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随着新课标改革不断深入,小学各科教师都在为如何帮助学生奠定坚实学习基础而发愁,由此可见学科基础重要性.在此期间,小学数学教师为了解决这一问题,可谓是“绞尽脑汁”.那么,本文就以如何将数学文化渗透到小学数学课堂教学中,并通过数学文化来提高学生基础能力进行论述,希望可以为小学数学教师提供有效帮助.
基于小学数学课堂教学中渗透数学文化的几点尝试
【摘 要】
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随着新课标改革不断深入,小学各科教师都在为如何帮助学生奠定坚实学习基础而发愁,由此可见学科基础重要性.在此期间,小学数学教师为了解决这一问题,可谓是“绞尽脑汁”.那么
【机 构】
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青岛西海岸新区香江路第二小学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2021年10期
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