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教学机智是一种转化师生矛盾、处理教与学矛盾的艺术.教学机智的形成是通过后天的训练和积淀而形成的.通过实验探究,学生的思维得到激发和碰撞,自信心得到提升,核心素养得到提高.
化学教学中的教学机智——氢氧化钠的性质趣味化实验
【摘 要】
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教学机智是一种转化师生矛盾、处理教与学矛盾的艺术.教学机智的形成是通过后天的训练和积淀而形成的.通过实验探究,学生的思维得到激发和碰撞,自信心得到提升,核心素养得到
【机 构】
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常州市华罗庚实验学校,江苏 常州
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2018年5期
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