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随着艺术类招生规模的不断扩大，如何提高艺术类大学生的英语学习水平已经成为高校英语教师们迫切需要解决的问题。但是，艺术生入学英语基础差以及其特殊的思维方式和心理特点、一些院校对艺术类专业大学英语教学重视不够、缺少专门针对此类专业的英语教材等因素的存在，都给我们的大学英语教学带来了诸多困难。所以我们要针对存在的问题，提高对艺术类大学英语教学的重视程度；编写合适的教材；因材施教，提高其学习英语的积极性。