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数学是一门基础性的学科，数学的理性与逻辑性较强，需要学生通过思维的迁移，将知识整合起来，形成系统化的记忆，教师在课堂上或者课后，都需要借助简明扼要的数学分析形式，导入通俗易懂的知识信息，方便学生去记忆，避免学生形成思维定势或者混淆感，将问题以简化繁，多层次的去构思联想，产生数学的独立思想，教师可创设简约教学的空间，引领学生自由的拓展思维进行畅想，在轻松活跃的课堂上构建数学的逻辑思维，形成数学的想象意识与创造意识。