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小学生年龄小,玩乐意识非常强,而对于知识的理解和思维方面就有一定的局限性。小学音乐教学中有一些理论的知识,让小学生感觉枯燥乏味,知识掌握程度并不好。借助音乐游戏,可以让小学生学中玩、玩中学,皆可以不用泯灭小学生爱玩的天性,还可以增加音乐课堂的趣味性,让小学生爱上音乐,达到寓教于乐的目的。
浅谈音乐游戏在小学音乐教育中的应用实践探索
【摘 要】
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小学生年龄小,玩乐意识非常强,而对于知识的理解和思维方面就有一定的局限性。小学音乐教学中有一些理论的知识,让小学生感觉枯燥乏味,知识掌握程度并不好。借助音乐游戏,可
【机 构】
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广东省深圳市福田区上步小学
【出 处】
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黄河之声
【发表日期】
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2020年6期
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