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分析了化工仿真操作训练对学生化工操控能力训练的优缺点。分享了提升化工仿真操作的教学效果的经验。通过在课程中增加自主训练、考核和自控设计及PID图的绘制环节,从而提高学生的综合操控能力。最后,分享了利用字表软件制作综合成绩录入与统计的小工具。该工具具有制作简单,修改性强,统计方便、直观的特点。
化工仿真操作教学方式改革与实践
【摘 要】
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分析了化工仿真操作训练对学生化工操控能力训练的优缺点。分享了提升化工仿真操作的教学效果的经验。通过在课程中增加自主训练、考核和自控设计及PID图的绘制环节,从而提高
【机 构】
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西安文理学院化学工程学院
【出 处】
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山东化工
【发表日期】
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2019年19期
【基金项目】
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西安市科技计划项目(2017CGWL21、2017CGWL01、2017CGWL27和2019KJWL11),西安文理学院2015年教育教学改革项目(JG2015B037)
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