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采用文献资料、问卷调查和专家访谈等研究方法，对教师的职业发展定义界定后，对当前湖南高校女性体育教师的基本情况、教学工作情况、科研情况及继续教育情况进行分析研究。结果表明：湖南高校女性体育教师的学历结构、职称结构、科研水平及所掌握的体育专项有待改善，教学质量、担任职务及继续教育的自主意识较好。在文章结论的基础上，提出了一些关于搞好女性体育教师的职业发展的有效对策。