提高初中数学教师素质浅谈

来源 :学周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kingjongz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教师是课堂教学的执行者.教师的素质直接关系到教学质量。社会发展对人才培养提出了全面素质发展的要求,教师作为人才的培养者.自身首先要具备高的教育素质。现代教育中的教师已经不是以往“传道、授业、解惑”的单一角色,对教师素质提出高标准的要求。初中数学教师该如何提高自身素质呢?以下是我个人的一些浅薄见解。
其他文献
针对机动弹头弹道导弹飞行的特点,应用六自由度一体化建模理论建立了较为精确的数学模型,并对其进行了仿真,给出了部分仿真结果。结果表明,所建立的六自由度运动模型能够充分表征
在从用户有能量约束的条件下,从用户的机会频谱接入需考虑减少接入过程中的能量消耗。通过为信道可用概率和传输能量电平分别设置两固定门限,并将两参量的实时观测值与固定门
目的研究白花败酱草水提液对小鼠移植性宫颈癌的抑制作用及其机制。方法观察败酱草大、小两个剂量水提液对U14荷瘤小鼠肿瘤生长的抑制率及胸腺和脾腺指数的影响;采用比色分析
新时代对教师提出了具有时代特色的理想角色期望。新型的教育生态促使教师角色分工的多元化,学生的自主发展引发教师角色职能的多样化,教育资源的共享带来教师角色地位的民主
目的观察氧化苦参碱(Oxymatrine,OMT)对局灶性脑缺血大鼠脑组织超微结构的保护作用。方法将健康Wistar大鼠随机分为模型组、假手术组、路路通组(LLT)及OMT35、70及105mg/kg三个不
可变码率编码是现代移动通信系统的一项关键技术。在分组码中,截短(short-ening)技术是实现这一目的主要方法之一。截短是一种通过将一些信息比特用预先约定好的值置换,从而将