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以领导理论和教练员多维系统理论为依据,采用问卷调查、现场观察和访问等多种方法,探讨我国优势竞技项目教练员领导行为特征与执教效果等问题。结果表明,运动员特征因素对教练员执教的风格有较大的影响;男运动员认知的肯定程度优于女运动员;运动员期望教练员领导行为方式与实际认知之间存在较大差距;教练员领导行为与运动员获取优秀运动成绩有着密切关系;教练员感知能力高于实际领导行为的均值;教练员设置预期目标只有略高于优秀运动员的期望目标,才有可能更好地完成最终的预期目标。