兴趣是最好的老师,只有在兴趣盎然的背景下,幼儿才能高效、快乐地学习.兴趣可以说是幼儿学习过程中的法宝,只有带着兴趣去学习,那么掌握老师教授的知识才会容易简单,且真正理解知识内容.作为幼儿教师的我们应该深入幼儿生活,了解他们对哪些事物感兴趣,包括游戏、图书、动画片等,把握时机,积极引导利用.在笔者的教学实践中,将童谣与游戏有机融合,发现利用朗朗上口的童谣来对幼儿进行教学能收到不错的教学效果,因为童谣的内容生动活泼,贴近生活,语言简练又形象有趣,这是幼儿易于接受的一种方式.尤其是生活化的童谣教学,能让幼儿很快融入活动,并产生浓厚的兴趣.有文件曾指出:“让幼儿关注一些优质国学作品,能够让他们体会语言的优美与多元化.”童谣这种文学形式是最为久远、基础的体裁之一,它将幼儿视作对象,具备容易教授、理解、记忆,纯真有趣且生动形象的特点,它和幼儿的实际生活极为贴近,因为其篇幅不长,内容容易理解、节奏明快,可以将游戏、教育与生活融为一体.所以,在开展幼儿教学活动时,可以用童谣这一形式展开教学,让孩子们在幼儿时期就养成良好的生活习惯,并自觉探寻身边的小常识.运用童谣教学时可以采取以下方法:rn一、童谣和幼儿的语言发展相结合