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新建本科院校普遍面临转型发展、科研能力提升等问题.以2016年教育部新批准设置的本科Z高校为样本,基于中国高校科研成果统计分析数据库的数据,运用文献计量分析法对2009-2018年该校论文、专利产出、影响力、国内外合作进行分析.并将Z高校科研产出与同批升本15所高校及全国高校同期产出平均水平进行对比.