提升高职《建筑力学》教学效果的改革探索

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课程改革是当下高等职业教育改革的首要任务,其中改革是难点,对于土建类高职院校而言,以理论为主的《建筑力学》课程教学改革更为困难。通过在课堂教学中引导学生在学习工程中发挥主动性,加强相互交流,从而改变学生被动学习局面,提升教学效果。
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