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应用型本科学生分层施教教材内容体系的建构是基于想尽可能兼顾学生不同学习层次要求的实际感悟,同时又受到模块化概念与基于工作过程理念的影响,进而对其进行实践性研究的一种探索尝试。现以管理信息系统课程为例,从学生分层施教实践性研究的角度来探析教材内容体系的建构。
应用型本科学生分层施教教材内容体系建构探析
【摘 要】
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应用型本科学生分层施教教材内容体系的建构是基于想尽可能兼顾学生不同学习层次要求的实际感悟,同时又受到模块化概念与基于工作过程理念的影响,进而对其进行实践性研究的一
【机 构】
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兰州工业学院,兰州市城关区教育信息中心
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2017年4期
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