一类问题的解法新思路探究

来源 :福建中学数学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wrmfw315
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1引例(2012年高考湖南卷·文22)已知函数f(x)=e^x-ax,其中a〉0.
其他文献
函数性质的研究是高中数学学习的一个主要内容,我们研究指数函数、对数函数、幂函数的目的,除了理解这些函数的图象、性质外,更重要的是要让学生通过对这些常见初等函数性质的研究,掌握并理解研究函数性质的一般方法,并能把这些方法迁移到其他函数性质的研究中去,函数图象的对称中心是函数的一个重要性质,也是高考经常涉及的一个知识点,笔者在高三数学一轮复习时以“研究函
与数列有关的数列不等式问题,一直是高考的热点,也是学生学习的难点.本文通过两道高考试题来介绍证明证明这类数列不等式的方法和策略.
为了实现测试目的,对于数学试题应力求科学、明晰、协调、规范,兼顾简明、美感.现在的数学试题较之以往鲜活了许多,以能力立意突显了许多.然而,或因为大意,或因为设计时间紧未及细细推敲,或因为对现成的数学题缺少应有的质疑,或因为数学知识的盲点,数学试题存在问题的现象时有出现.下面案例源于近年的模拟、调研试卷,解析这些案例的目的是为了在命制试题时有所借鉴.管窥之见或有错误之处,敬请方家指正.
<正>"只要有考试,教师就总有讲不完的知识,学生就总有做不完的习题."这是许多教师和学生的深切感受,我们如何才能做到:逃离题海、质高量少、低耗高效、把学习的主动权还给学
到发线的运用计划在车站作业计划中具有重要作用,目前国内外在客运站到发线合理运用方面取得了一定的研究成果。从模型种类、模型算法、目标函数与约束条件3个方面分析已有研