【摘 要】
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思想品德教学就是教师在教学中对学生思想品德素质的培养，使学生有一个良好的思想支配其行为，从而具有高尚的道德情操。众所周知，课堂教学是实施素质教育的主渠道。 在小学思
【机 构】
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重庆市黔江区人民小学 重庆黔江 409000
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思想品德教学就是教师在教学中对学生思想品德素质的培养，使学生有一个良好的思想支配其行为，从而具有高尚的道德情操。众所周知，课堂教学是实施素质教育的主渠道。 在小学思想品德课堂教学中，教师立足于教材，绝不能因教施教，必须充分联系生活--从生活中挖掘教材深度，从生活中拓宽教材广度，课堂才能成为激发孩子们的真诚、善良和美好品德的土壤。而只有这样的课堂，也才能真正充满生命的气息，让学生的心灵闪耀出思想与品德的火花，以达到事半功倍的效果： 一、从生活点滴引入，巧设课堂教学开头，精彩导入，激发学生的学习热情，初步培养学生的认知。
其他文献
【摘 要】 快乐就是无尽的力量。国外心理学家认为，快乐既是一种心境，也是一种性格。快乐的心境来得快，去得也快；而快乐的性格则是比较稳定，它表现为一种良好的情感倾向。快乐的性格铺就孩子快乐的人生之路。快乐的性格是可以培养的，所以，孩子的未来，成也性格，败也性格，如何培养孩子的良好性格，家长千万要给预高度重视，让自己的孩子拥有一个开朗快乐向上的性格，也就为孩子幸福的明天奠定了一块坚实的基石。 【关键
【摘 要】 在语文教学时，对学生进行思想品德教育是很直接的重要途径，因为语文课中语言的训练、字词句篇章的教学、作文的教学无不蕴含着思想品德教育的内容，承载着思想品德的育人任务，因此，在对聋生进行语文教学时，可渗透思想品德教育，让每位聋生潜移默化中受到教育和影响，逐步成为身心健康的社会劳动者。 【关键词】 语文教学；渗透；思想品德 【中图分类号】G630【文献标识码】A【文章编号】2095-30
【摘 要】 传统的观念往往认为对学生进行德育教育是学专职部门的职能，与学科的教学关系不大，其实这个观点是错误的。在新课程标准理念中，对学生进行德育教育已是一个非常重要的教育。在传授给学生知识的同时，更要渗透对学生的品德思想进行教育。信息技术是一门操作性强，学生乐于学习的科目，随着互联网的发展，Internet上有大量有助于青少年成长的有益信息，也泛滥着不科学、不健康的信息，给学生带来消极的后果。信
【摘 要】 德育课程实施的低效已成为新疆中职各学校共同的难题。其直接影响学生的专业素养、道德观、价值观和人生观。新疆中职学校德育课程实施低效的原因有：方法和途径单一、内容陈旧、教学忽视学生的心理规律、课程评价片面、教师职业倦怠，工作缺乏主动性和积极性等等。而任务引领教学法在新疆中职学校德育课程中实施具有：转变德育课程理念，有利于教师课程理念及德育内容的更新；以任务解决为目标，有效解决方法、途径和评
【中图分类号】G631【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）25-00-01 我们的教育方针已从应试教育转向素质教育，而素质教育的首要任务就是对全体学生进行思想品德的教育，使学生树立科学的、正确的人生观、世界观、价值观。下面我从以下几个方面阐述自己的见解：一、课堂教学为主渠道，对学生进行思想品德教育；二、重视和加强差生和劣迹生的教育工作；三、利用课外活动对学生进行思想品德教育
【摘 要】 心理健康教育在中职英语教学中起着十分重要的作用，要利用英语学科内容的特点和优势把心理健康教育渗透在课堂教学之中。利用有效的教学方法，增强学生的自信心和积极性；发掘教材中能够利用的素材，鼓励学生积极主动地迎接挑战，提高心理素质；主动与学生沟通，了解他们的学习及心理状态在日常的教学中渗透心理健康教育，使学生在获得英语知识的同时发展个人能力，形成良好品质，塑造性格。结合课外阅读培养学生的道德
【摘 要】 情感是连接教师与学生的纽带，良好的教学过程是师生情感上的共鸣，充满情感的教学过程是学生的一种享受。培养学生，在重视认识因素，发展智力，培养能力的同时，要注重对情感因素的培养。体现教学科学性与艺术性的有机结合。将情感因素渗透到教学中，用情感教学陶冶学生的性情，完善他们的道德品行，培养学生的健康心理，促进教学活动的开展，并能收到良好的教学效果。 【关键词】 教学；情感；体会 【中图分类
中华文化博大精深，源远流长。从《诗经》到诸子百家的诗文等，如同璀璨的星星，光耀了悠悠五千年。其知识之广泛，包容之博厚，辞章之精华，内涵之丰富，成为了国学文化经典。代代相传，历久
【摘 要】 中学语文教学不仅仅是传授知识，语文教学的过程也要渗透着德育的因素，注重中华民族传统美德的培养，从而使学生在人生最容易受影响的阶段培育完善的人格，完善应有的道德修养。 【关键词】 语文教学；德育；地位 【中图分类号】G633.3【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）25-00-01 中学生是一个很特殊的群体，他们处在人生中最容易受影响的阶段，更容易接受新鲜的事物
【摘 要】 诚信是人类社会共有的一项根本性道德原则和行为准则，是我国自古以来尊奉的道德原则和立身治国之本，也是当前我国社会政治、经济、文化、司法和教育等活动中的一条重要原则。针对目前中学思想政治课诚信教育缺失的现状，提出诚信教育是社会转型期时代对青少年的客观要求、立足点和健康发展的基石 【关键词】 新时期；中学；诚信教育；价值 【中图分类号】G633.2【文献标识码】A【文章编号】2095-3