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数学抽象是数学核心素养中重要的素养之一,在高中数学教学中,教师不仅要注重对学生理论知识的传授,还要强化学生数学抽象能力的形成和发展.本文从数学抽象能力的内涵和意义出发,简要论述了数学抽象的认知过程,以及基于核心素养大背景,提出了培养学生数学抽象能力的有效策略,旨在促进学生数学抽象能力的养成,为学生核心素养和综合能力的发展奠定基础.