【摘 要】
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在古代,我国伟大的教育家提出的“教学生按照因材施教”,这就要求高校教师设置不同的教学方法,根据学生的个性和特点,不同水平的学生可以获得相应的知识.当前类的分类声乐集
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在古代,我国伟大的教育家提出的“教学生按照因材施教”,这就要求高校教师设置不同的教学方法,根据学生的个性和特点,不同水平的学生可以获得相应的知识.当前类的分类声乐集体课,在同一年级不同水平的学生和条件都是在同一个班,这是不利于学生的学习的技能,忽略了学生的不同程度和特点,这是不利于学生的声乐技能的掌握.本文以现代教育改革为背景,探讨分层教学法在高校集体声乐课教学中的应用.
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音乐教育是幼儿园教育的重要组成部分,它对幼儿的情感、智力发展起着不可替代的重要作用,本文通过对西部地区幼儿园音乐教育的实地调查,从幼儿园音乐教育现状和幼师岗位需求
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