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培养具有良好的文化艺术素养、健康的心理素质和适应社会的能力的新型音乐人才是高师音乐教学的主要目标。但现在看，我国高师音乐教学现状、教学中存在的问题，如学校扩大招生、教学质量下降、教学手段陈旧、学生素质偏低等，都制约着教学目标的实现。能否解决这些问题，就成为音乐教学实现跨越的关键。
浅谈高师音乐教育专业器乐教学的探索
【摘 要】
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培养具有良好的文化艺术素养、健康的心理素质和适应社会的能力的新型音乐人才是高师音乐教学的主要目标。但现在看，我国高师音乐教学现状、教学中存在的问题，如学校扩大招生、
【机 构】
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赤峰学院音乐学院
【出 处】
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赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
【发表日期】
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2010年12期
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