【摘 要】
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2020年各地高校春季学期延期开学,本着停课不停学的宗旨,虽然学生无法返校进入课堂学习,但是教学任务必须按时完成,线上授课迅速被推上教学舞台,线上教学成了热搜,老师也当上了“网红”。疫情的特殊原因,彻底改变了高校传统面授的上课模式,学习的战场由教室转为线上,这对老师和学生都面临挑战。本文以《财务会计》实际线上授课情况为例,将线上教学方法和线下授课相结合进行实践总结、反思,对疫情后的教学活动提供一定的借鉴价值。
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2020年各地高校春季学期延期开学,本着停课不停学的宗旨,虽然学生无法返校进入课堂学习,但是教学任务必须按时完成,线上授课迅速被推上教学舞台,线上教学成了热搜,老师也当上了“网红”。疫情的特殊原因,彻底改变了高校传统面授的上课模式,学习的战场由教室转为线上,这对老师和学生都面临挑战。本文以《财务会计》实际线上授课情况为例,将线上教学方法和线下授课相结合进行实践总结、反思,对疫情后的教学活动提供一定的借鉴价值。
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