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【摘 要】
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学生心理发展尚不成熟,易冲动,遇到失利的事情,往往出现过激行为,如报复行为、暴力事件等,这都是心理不健康的典型表现。对这种现象,我们应与学生分析原因,教育他们正确对待
【机 构】
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山东省广饶县第二实验小学,山东省广饶县第二实验小学,山东省广饶县第二实验小学,山东省广饶县第二实验小学 257300,257300,257300,257300
【出 处】
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体育健康知识画刊
【发表日期】
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2006年01期
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21世纪国内兴起了将专门的色彩理论知识运用到个人形象设计的热潮,受到了社会各界广泛关注。本文是以色彩基础理论与美国卡洛尔.杰克逊“四季型人”的理论巧妙结合,探讨如何
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一、选择题(以下各题所列选项中只有一个是正确的,请将正确答案的字母号填写在题后的括号内,每题3分,共36分)1.下列有关“水”的说法中正确的是A.地球上70%的面积是海洋,所以
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2003年8月6日,酷暑难挡,但杏花岭区少年宫的礼堂里人头攒动。来自区政府、区教育局和全区中小学校的领导、骨干教师满怀希望聚集一堂,共同迎接新课程的到来。至此,杏花岭区拉
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将符合条件的对象一一列举出来,从而求得问题的结果,这种方法称为枚举法. 枚举法又叫穷举法或者列举法. 枚举与分类常常联系在一起,为了枚举,常常要由“分类考查”到“作出结论”. 枚举与一些统计计数问题的求解关系密切,一些计数结果就是枚举出来的. 枚举与最优也有关系,最优的选择有时可从枚举出的情形中获得. ■枚举与分类 例1 若整数n不是5的倍数,则n2也不是5的倍数. 解 不是5的倍数的
摘 要:新课改要求教师确立“为了一切学生的全面发展”的理念。学生各异,班级里既有优等生,也有差等生,对于前者,教师关心自然比较热情;对于后者,往往被教师忽略,很少被人关心、理解、尊重,没有进步的要求就没有成才的希望。作为一个教师,要特别关心差等生的成长,应进行正确的心理疏导,培养他们的学习积极性,让他们更好的成长。 关键词:差等生心理 转化策略 爱心教育 心理暗示 罗森塔尔效应 新课改理念