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结合"圆周角"一节的教学实践,讨论了中学数学课堂教学中如何挖掘数学思想方法,培养学生的思维能力。
挖掘思想方法 培养思维能力——谈“圆周角”的教学
【摘 要】
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结合"圆周角"一节的教学实践,讨论了中学数学课堂教学中如何挖掘数学思想方法,培养学生的思维能力。
【机 构】
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衡阳师范学院数学系
【出 处】
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衡阳师范学院学报
【发表日期】
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2008年06期
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