【摘 要】
：
小学语文课是我国当前九年义务教育当中最为基础的学科,但是长期以来,语文教学一直处于高耗低效的状态,原因就在于教学内容的封闭和教学方法的陈旧.因此,对话教学的方式也就
论文部分内容阅读
小学语文课是我国当前九年义务教育当中最为基础的学科,但是长期以来,语文教学一直处于高耗低效的状态,原因就在于教学内容的封闭和教学方法的陈旧.因此,对话教学的方式也就应运而生,对话教学不仅可以让学生学会知识,还能提高学生学习的积极性,这对于学生的学习是很有利的,本文主要分析小学语文对话教学的现状以及存在的问题,并给出具体的解决措施,希望能对小学语文教学提供帮助.
其他文献
在高中学习过程中,一个十分重要的教学内容就是语文诗歌鉴赏性教学。语文诗歌鉴赏性教学能够培养学生的语文素养,提高学生们的诗歌鉴赏的能力。在语文新课程改革的情况下,高
摘要：群文阅读是一种新型的阅读模式，这种阅读方法的开展将会全面提高学生的阅读能力以及拓展学生的知识面，同时还能够大力培养小学生语文学习的素养。本文就群文阅读在小学语文教学当中的应用进行了简要的分析，主要研究了群文阅读的概念以及一些策略方法。 关键词：群文阅读；语文；策略 一、 重组单元课文，习得文体特点 群文阅读并不主要就是进行课外阅读，相反其大多数的文章阅读还是来自于小学的教材之中。好好利
少小立志报国,长大踊跃从军.1994年12月,陈兵怀着对部队生活的无限憧憬,身着戎装,在原北京军区某部当上一名坦克兵,历任战士、班长、代理排长等职.军旅生涯,培养了他雷厉风行
摘要：要培养阅读古诗词的兴趣。首先要引导学生大量接触古诗词，培养良好的语感；其次是指导反复朗读，鼓励大胆想象，张扬学生个性。可以采用示范朗读、比较朗读以及配乐朗读、课外比赛朗读等多种方法，来引导学生感受经典，陶冶性情。 关键词：爱好兴趣；大量接触；语感；反复朗读；大胆想象；多种方法；陶冶性情 中国古典诗词是我国宝贵的文化遗产，是中国文学璀璨的明珠。古诗词的发展更是源远流长，它散发着悠久而迷人的
摘要：活学活用新课程改革的理念，借鉴课改先进校的经验，在深入研究体校实际、本班学情的基础上开发真正符合自己的课堂教学模式，构建起高效的语文课堂。教师主导与学生主体相结合、自主学习与合作探究相结合和课堂教学与课外积累相结合的原则。 关键词：新课程改革；初中语文；课堂教学；高效；构建；原则 在新课程改革不断深入的今天，中学语文教学迎来新的生机。中学语文课堂被注入了无限的活力。对于绝大多数初中生来说
本文就低年段学生课外阅读兴趣培养进行调查、分析与实践,就课外阅读内容的选择进行指导,阐述了引导低年段学生进行持续课外阅读的策略和方法。
This article investigates,
培养学生的创新意识和创新思维,养成学生独立获取知识的能力。确实落实学生的主体地位,精心创设教学情境,充分调动学生学习的积极性、主动性。创设动态情境,激发学生兴趣。创