论文部分内容阅读
教育改革过程并不是各自独立、互相孤立的,而是各个学科互相联系的全面的科学发展. 我国的师范音乐教学也应该顺应这一潮流. 本文全面分析我国师范音乐教学的现状,针对现状中存在的问题,具有针对性地进行改革. 在改革过程中,改革措施必须科学合理,从音乐课程的价值和地位、教师理念、教学体系、学校等各个角度全面考虑问题,进而才能提出有力措施解决现有问题.