【摘 要】
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传统教学模式的弊端已经被广大教师认识到并在自己的教学实践中不断所抛弃,但新的教学模式还没有完全独立形成或是为广大教师在现实的教学实践中践行。合作式的教学模式就是
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背诵是语言输入的一种有效方式,它不仅帮助学生掌握基础知识,而且可以培养学生的英语学习语感。认识到英语背诵的意义、教会学生背诵的技巧将有助于英语教学。
Memorization
高中英语写作是对英语综合能力的考查,包括对词汇、语法、英语思维观点论述等各方面都要有要求。高中英语写作要求,必须充分调动学生生活积累,提高思维能力、写作技巧与语言
新课程标准指出,教师应加强英语口语教学,提升学生的口语能力。据调查,很多初中生的口语能力并不好,他们通常是会做英语试题、会念英语单词,但不会在生活中运用英语。其主要
在思想品德课教学中要培养学生认识问题和解决问题的能力,就必须处理好三个关系,即教与学的关系、讲和练的关系、基础知识和能力的关系。
In cultivating students’ abilit
初中思想品德课程是一门为初中学生思想品德健康发展奠定基础,以发展人性,完善人格,提高学生的道德素养和文化品格的综合性必修课程。教师应努力塑造智慧型教师形象,构建智慧
烟草的可塑性较强,适应范围较广,但它对自然条件的要求也有着自己的特点.生产实践证明,气象条件对烟株的生长发育、烟叶的产量形成和品质的优劣都有着明显的影响.本文以固镇
由艺术家汪建伟策划的何岸个展《是什么让我理解我的知道?》在UCCA的白立方和黑盒子展出了何岸09年的新作:由一排残缺的霓虹灯字迹显露出的一句话,以及用42个晃眼的灯箱字和2
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我国中学英语教学经过多年的发展和研究,英语教育观念、教学方法都在发生积极的转变,学生的英语应用能力也在提高。但是,中学英语教学中仍然存在以下问题:教师教学以反复讲解