摘 要：近年来，中职学生生源基础较差且厌学情绪严重，利用传统的教学方法教学，教学效果不佳，本文认为，应改变教学方法，应用新型的教学方法——行为引导型教学法。 关键词：机械制图 行为引导型教学法 任务 知识 技能 由于近年来中职学生生源基础差、学生学习积极性不高和企业对技术工人的新要求等原因，中职学校需要探讨对中职学生采用行为引导型教学法。 一、什么是行为引导教学法 行为引导型教学强调以职业
前言: 近几年来,一直在说学生体质下降的问题,常常看到各级报刊杂志都有类似“现在,学校和社会还存在重智育、轻体育,重营养、轻锻炼,重技能、轻体能的倾向”的话语。拜读了《“失业”体育老师的困惑》的文章[1],亲历外出参与全区的体育活动,只在并不猛烈的阳光下站了不够半小时,旁边一著名小学就晕倒了十几个学生,有的甚至要老师抱着去看医生。而本校的三、四、五年级的二百三十多学生安然无恙。感慨良多,总结本校
目的了解尿液分析仪与显微镜测定WBC结果是否有差异。方法使用优利特-200型自动尿液分析仪及配套尿11项试纸条对尿液标本按规定进行测定，同时混匀尿液离心做镜检。结果尿液分
用结构化方法开发信息系统，将整个开发过程划分为系统规划、系统分析、系统设计、系统实施、系统运行与评价五个首尾相连的阶段，并依据信息化项目的生命周期分别讨论每个阶段的