论文部分内容阅读
小儿腹腔间隔室综合征诊治进展
【机 构】
：
515041广东省汕头大学医学院第二附属医院小儿外科,
【出 处】
：
中华小儿外科杂志
【发表日期】
：
2002年23期
其他文献
让学生拥有创造性思维是我们极其重要的教学目标之一，而我们的教育只有充分发挥智能优势，拓展阅读的量，创设良好的合作机制，才能不断激发孩子们的学习兴趣，帮助他们在学习中完善自己，发展自己，促使自己健康成长。伴随着成长的阅读必须是自主的，充满灵气而有创造性的。 《九色鹿》这篇课文中，调达被描写成一个见利忘义的卑鄙小人，师生学习之后也都这样认为。之后，同学们在写各自的学习心得时，我发现多出了如下几个观点
期刊