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教师要善于抓住问题的主要矛盾,追寻问题的心理成因,挖掘问题的正向资源,以全然的接纳和信任,用积极和肯定的方式,唤醒学生的自觉,引导学生自省,自知,从而实现学生的自我教育和自我成长.从教多年,努力使孩子们在小学阶段能够养成良好的生活和学习习惯,并拥有积极向上的心态,那将会是让他们终生受益的财富.
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【摘 要】
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教师要善于抓住问题的主要矛盾,追寻问题的心理成因,挖掘问题的正向资源,以全然的接纳和信任,用积极和肯定的方式,唤醒学生的自觉,引导学生自省,自知,从而实现学生的自我教育
【机 构】
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宁夏银川市二十一小学 宁夏银川 750001
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年18期
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