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摘 要：通过对《梁的线性理论》课程现状和问题的分析，提出采用互联网线上和线下混合教学方式开展基础力学课程教学工作。围绕新的教学模式，针对教学内容进行了改革，对教学方法进行了创新。最后通过线上和线下混合多次、多元法评定学生成绩，多渠道方法考核教学成效。结果表明，混合教学模式取得了良好的教学效果，加强了师生互动，激发了学生的学习热情，促进了学生对知识和概念理解，学生整体成绩明显提高。