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试卷整形:基本形式保持稳定 局部内容调整完善
2009年是新课程高考的第一年,浙江省对语文高考试卷进行了结构重组,以板块组合方式编排,分“语言文字运用”“现代文阅读”“古代诗文阅读”和“作文”四大板块,取消了卷Ⅰ和卷Ⅱ的区分,使试卷结构更合理、更简洁。同时,也增加了一些新内容,比如开放性探究题、《论语》阅读题等。试题富有创意,凸显了文化内涵和时代气息。因此,2010年会延续这一成果,不会“折腾”。
不过,新生事物总是不断发展完善的,2010年的试卷若有局部性的题型调整或是考查侧重点的变换也在情理之中。比如,“新课改”十分重视培养探究能力,探究型试题顺应趋势有所增加;《论语》阅读、自选模块这些新增内容有所调整,逐步完善;一些传统题型出现革新,都不是没可能的。
语言文字运用
陈益林: 基础知识考查基本稳定
我省高考对字音、字形的考查经常是分两题进行的。词义辨析题中,将成语、谚语、歇后语和惯用语等作为考查对象是浙江卷的一大特点。从2009年高考看,2010年高考中词义辨析替换题和语病题依然会出现。
双音节词词义辨析、标点符号、文学常识、修辞手法、名篇名句等知识点去年就不再列入选择题的考查范围,今年也不太可能用选择题的形式来考。
朱昌元: 语用主观题会有新题型
“语言文字运用”的主观题部分一般包括3道小题。这3道小题历来题型变化多端,被人们称为语文考查的“试验田”。从2007年到2009年,我省的语用主观题除了句子排序题出现过两次,其他题型没有重复出现过。不断求变求新是浙江卷的一贯特色,2010年的语用主观题肯定会有新的题型出现。
杨建华: 语用主观题重视探究
语文试题中最容易进行创新突破的是语用主观题。2009年的3道语用主观题都没有考查“新课改”强调的探究能力。鉴于此,同学们备考时应特别注意过去高考试卷中未曾出现过的题型,同时重视探究题的备考。
(《中学生天地》(高中学习)温馨提示:关于如何解答探究型的语用题,请关注本期刊物中《“试验田”里看探究》一文)
【值得一练的语用主观题】
1. 阅读下面这则图片故事,对《2009,我们相信奇迹》文段内容进行补写。要求结合图片故事,以比较整齐的句式另写三行,写出你心中的感悟。
2009年1月27日,在阿根廷布宜诺斯艾利斯的南方大学医院,马尔萨·佩卡雷雷亲吻出生不到10天的女儿“奇迹索菲亚”。佩卡雷雷怀孕后患上严重的急性肝炎,一度生命垂危。在怀孕21周时,佩卡雷雷在该医院成功接受了肝脏移植手术,随后女儿索菲亚通过剖腹产顺利诞生。
2009,我们相信奇迹
听过G弦之歌吗?
那是巴赫身处逆境
却只用一根G弦
即兴演奏出的咏叹调
人生也是这样
不管在多困难的时候
都能完成最动人的乐章
所以,亲爱的朋友
请相信生命中的奇迹
2. 320国道某处道路平坦宽阔,许多司机都不自觉地超速驾驶。还有不少行人贪图方便,不走人行横道线,另辟“捷径”,横穿隔离带,给行车、行路带来不少安全隐患。交警部门在路边醒目处立了警示标语:“虽为坦途,超速者戒;,。”
请根据上文提供的信息,补写标语的下半句。要求:字数相同,结构与上半句基本一致。
3. 以问句形式概括以下对话所谈论的话题。(不超过15字)
阎学通:罗马帝国拓疆扩土的气魄、美国今天的霸权主义态度,是“大国心态”吗?我认为这不是我们应宣传的。用西方的道德标准和文化传统来塑造中国的大国心态,是做不到的。国民心态作为一种集体精神只可能建立在自己传统文明的基础上。我们应重新挖掘和发扬中国传统文化,塑造中国“君子风度”的大国心态。
沈丁立:我认为需要强调的是,在走向大国的过程中,我们要有成为一个负责任的国家的思想。首先是对内为国人创造一个和平的生活、建设环境;其次是对外负责,促进世界和平和人类正义。
对话的话题是:
4. 根据下面两个句子,写出新词语“半糖”的含义。(不超过15字)
(1) 半糖哲学之二:一半成熟一半幼稚,做人才有意思。……半糖哲学之三:一半聪明一半愚笨,大智若愚最好。
(2) 写程序的时候也要注意劳逸结合,入迷了也不好,不入迷也不好;要有所入迷,还能迅速退出,尝到甜头就走,所以叫半糖程序。
“半糖”的含义是:
5. 下面是英国诗人兰德晚年所作的一首诗的两种译文,你更喜欢哪一种译文?请说明理由。(字数在100～150左右)
生与死
我与谁都不争
和谁争我都不屑
我爱大自然
其次是艺术
我双手烤着
生命之火取暖
火萎了
我也就准备走了
七十五岁生日作
本无才俊可相难,
自爱斯文更爱天。
真火曾撩双手暖,
火衰我亦辞人间。
6. 有人认为中国文学史上描写女性之美最妙的莫过于宋玉。他写“东家之子”说:“东家之子,增之一分则太长,减之一分则太短;著粉则太白,施朱则太赤。”有人认为这不如曹雪芹对林黛玉的描写:“两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。”假如你要刻画人物,你更倾向采用宋玉的概括描写还是曹雪芹的具体描写?请结合上述例子,用简明的语言阐述你的观点。(字数在100～150左右)
7. 某校为了加强校园文化建设,准备在校内几大主要建筑物前各设立一块碑石,为此向广大师生征集铭文。经过挑选,学生食堂门口绿化带上的碑石铭文入围的分别是“品味”和“灵饮”。现在请你来选择,你最终将确定哪一个?为什么?(不超过100字)
8. 据报载,按有关部门规定,贫困生受政府资助必须公示。某校一贫困生因受资助公示引发周围同学议论,不堪压力,最终放弃资助。此事发生后,舆论批评的矛头有的指向政府制定的措施,有的指向该同学。对此事件你有什么看法?请用简明的语言阐述你的观点。(字数在100～150左右)
9. 我国是目前世界上唯一没有确定国花的大国。关于这个花卉王国最高荣誉的评选,竞争非常激烈,其中中选可能性较大的是“百花之王”牡丹和“花魁娘子”梅花。请你从这两种花中任选一种,以该花的口吻写一段自荐语,注意语言表达的准确、鲜明、生动。(不超过100字)
(《中学生天地》(高中学习)温馨提示:“值得一练的语用主观题”答案可登录“中天吹水群”(63646210)群空间下载)
现代文阅读:“小阅读”有变化“”大阅读不可偏废
陈益林: 实用类文本主观题加量,文学类文本小说考查概率大
2009年高考中,实用类文本阅读题为3道选择题加1道主观题。从2010年高考调研卷看,这4道题很有可能变为两道客观题加两道主观题。
虽然《外国小说欣赏》课程是选修模块,但浙江各校基本都作必修上。鉴于这种状况,2010年浙江省语文高考的文学类文本阅读选文仍是小说的可能性较大。
朱昌元: 文学类文本小说是热点,散文不可抛
2008年和2009年我省语文卷的文学类文本阅读都选择了外国小说,2006年考的也是外国作品——法国作家米·图尼埃的散文《平面的生活》。几乎没有哪一个省份像浙江省这样高频率地选用外国文学作品。当然,《外国小说欣赏》选修模块的设置决定了小说成为文学类文本阅读选文的热点。
但外国小说不是选文的唯一选择。一方面,如果一直选用外国小说作品而不选用其他文体,会导致文学作品阅读鉴赏能力的考查有失偏颇,不利于语文教学;另一方面也会助长猜题押题的风气。必修模块中有大量的经典散文,同学们不能完全忽视散文阅读的复习。
杨建华: 预防文学类文本选文弃用小说
对于文学类文本阅读,我们不能将目光全部集中到小说上。虽然高中段有专门的《外国小说欣赏》课程,并且2010年高考调研卷考的还是小说(《一位老者和他的歌》),但是,小说阅读的考查点相对较少,我们要预防2010年高考放弃小说阅读考查。在平时的阅读训练中,要注意对散文信息的筛选、概括,对散文文体特点的理解,对散文常见手法的分析,对散文表达感情的特点和技法的梳理。
【值得了解的现代文作品和作者】
小说: 《笛梦》 (瑞士)黑塞 《精灵》 (美)纳博科夫
《看望》 (德)海·格兰特 《过河拆桥》 (阿根廷)博尔赫斯
《求求你们,别开玩笑》 (西班牙)卡何·塞拉
《一根琴弦》 (俄)卡邱申科
《宜兴壶》 王平 《苏七块》 冯骥才
散文: 《论自助》 (美)爱默生
《马赛尔·普鲁斯特的悲惨生涯》 (奥)茨威格
《生活是美好的》 (俄)契诃夫 《贝多芬百年祭》 (英)萧伯纳
《寒风吹彻》 刘亮程 《感受凤凰》 谢德才
《绵绵土》 牛汉 《故乡》 林贤治
《“吃”了十年的一本书》 刘烨园 《巨人何以成为巨人》 摩罗
《沙枣》 高尔泰 《汪大娘》 张中行
《五月的鲜花》 李皖
作者:张中行鲍鹏山刘小枫刘亮程陈平原张承志(美)爱默生
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古代诗文阅读:试题微调多 探究考察多
(一) 文言文阅读
陈益林: 选文侧重叙事文,论说文也可能考查
近些年高考文言文阅读对叙事文的考查有所回暖,但同学们不能将宝完全押在叙事类文言文上。高考命题存在变数,对叙事文与论说文的复习都应重视。
程继伍: 应充分重视“古文断句”
《2009年浙江省普通高考考试说明》在“考试形式与试卷结构”部分的“试题类型”中明确增加了“古文断句题”。虽然最终这一题型没有出现在当年的试卷中,但在2010年高考调研卷中,古文断句题赫然在列。对于这一题型,同学们应充分重视。
(二) 古诗词鉴赏
杨建华: 2009年较传统, 2010年可创新
古代诗词鉴赏题的分值,浙江省一直稳定在6分,估计2010年也不会变。但是2009年的古诗词鉴赏题——“指出这首词的写作手法并简析作者的情感”——考查内容和出题形式较为传统,古诗词鉴赏中的“新意”今年可能会有所体现。题型可能会多样化一些,比如对两首诗词进行对比赏析等,同学们应当对新的考查题型做点准备。
另外,古诗词鉴赏部分也是探究能力的重要考点,普通卷或是IB模块肯定会有一部分涉及探究题型。比如,2010年高考调研卷就在IB模块中设置了这样一道探究题:“有人认为这首诗抒发了作者旅居京城时的郁闷、孤寂的心情,也有人认为表露了作者闲适自得的情趣。请谈谈你的看法。”
朱昌元: 金、元诗词经常考,选文“不出名”
从前三批实施新高考方案的省市近几年的试卷看,宋朝诗词被列为考查对象的机会较多,而金、元两朝的诗词独为浙江省看好,这主要还是出于反猜题的考虑。所以,在系统掌握古代诗词鉴赏必要知识的前提下,多留意名家的非名诗和非名家的好诗,可以多得胜算。
(三) 名句默写
程继伍: 名句默写题型是否变化?
2009年我省的名句默写题分值由4分上调至6分,形式仍为“5选3”选做题。但是2009年全国18套高考卷中已有8份试卷要求“全默”,即便在2010年高考调研卷中这一题型没有变化,但在兄弟省份相关试题陆续出现变化的情况下,浙江省试题相应做一些调整,例如改为“4选3”,或是改为“必默”,也不无可能。
(四) 《论语》阅读
程继伍: 侧重文化层面考查,易出现探究题
集中体现中国古代思想文化精华的新课程《〈论语〉选读》,在2009年浙江省高考语文卷中得到了较充分的体现。
《论语》阅读题侧重于思想文化层面的考查,主要针对文化传统的评析和传承,以达到传承文化、提升思想的目的。由于许多成语出自《论语》,所以像2009年这样从《论语》选段中得出成语的考查形式今年再次出现也不无可能。此外,这一部分也容易出现探究题型。
(《中学生天地》(高中学习)温馨提示:本刊自2009年9月号起推出了一系列赏析《论语》和孔子思想的文章,同学们可在考前集中阅读,加深印象)
【值得关注的古诗词作品和作者】
陶渊明《归园田居(其二、其三)》
鲍照《拟行路难(泻水置平地)》
谢脁《王孙游》 孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》
王维《终南山》 王昌龄《从军行(其一)》
李白《渡荆门送别》 顾况《过山农家》
聂夷中《咏田家》 晏殊《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》
苏轼《定风波(莫听穿林打叶声)》
朱敦儒《好事近(摇首出红尘)》
吴文英《唐多令(何处合成愁)》
蒋捷《一剪梅(一片春愁待酒浇)》《虞美人(少年听雨歌楼上)》
虞集《至正改元辛巳寒食日示弟及诸子侄》
萨都剌《上京即事(其一、其二)》
马致远《寿阳曲·远浦归帆》 徐再思《[双调]水仙子·夜雨》
刘克庄《落梅》 吕本中《南歌子》
关汉卿《[双调]碧玉箫》
(《中学生天地》(高中学习)温馨提示:“值得关注的古诗词作品”可登录“中天吹水群”(63646210)群空间下载)
作文:话题作文见退场 新材料作文正当红
陈益林: 备考重点为“命题作文”和“新材料作文”
从最近三年浙江卷作文命题情况看,“话题作文”“命题作文”“新材料作文”皆有出现。鉴于“话题作文”已基本退出高考历史舞台,2010年的作文备考重点应放在“命题作文”和“新材料作文”上。
程继伍: 考查新材料作文在情理之中
从2009年全国18套高考试卷看,命题作文和新材料作文分庭抗礼,话题作文有从考场暂时退隐之势。但我们不能凭这一点彻底放弃话题作文的备考,作文的三大样式仍然值得大家关注。当然,新材料作文是近几年的“新宠”,审题相对复杂,多作训练在情理之中。
朱昌元: 新材料作文正当红
近几年考场作文冒出了一个“新品种”——新材料作文。它不似材料作文立意角度单一,写作时立意角度可多种多样,只要源于材料即可;它又不似话题作文,主旨可由话题任意展开,它的主旨确定应源于材料。在考腻了话题作文后,新材料作文横空出世,应该引起我们的重视。
(《中学生天地》(高中学习)温馨提示:新材料作文有哪些特点?写作时如何处理材料?怎样避免套话作文?请关注2010年第4、5、6期刊物的“中天讲堂”栏目)
【值得一看的作文题】
1. 阅读下面的文字,按要求写一篇不少于800字的作文。
中央电视台《艺术人生》剧组来到山东泰山录制“清明特别节目”。节目录制结束时,特约嘉宾、北京师范大学于丹教授的登山感悟是:“山登绝顶我为峰。”另一位特约嘉宾、厦门大学易中天教授的感悟则是:“人生就像登山,不一定每个人都能爬到山顶,只要爬了就好;不一定每个人都要登到山顶,但一定要一步一个脚印。”
要求:全面理解材料,自主确定立意、标题和文体(诗歌除外);不要脱离材料含义作文,不要套作,不得抄袭。
2. 阅读下列材料,根据要求作文。
(1) 有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。——萧伯纳
(2) 信心比黄金更重要。——温家宝
(3) 开放体现信心,危机考验信心。——《人民日报》2009年元旦社论
(4) 所有伟大的奇迹都只是信心的力量。——乔治·拜伦
请以“信心的力量”为题目,写一篇文章。注意:①立意自定;②文体自选(诗歌除外);③不少于800字。
3. 以“又到时(日)”为题,写一篇不少于800字的作文。
要求:①在横线上填上恰当的词语,对“时”或“日”加以选择,组成一个题目。注意,“时”或“日”之间只能选一个,如“又到桂花飘香时”或“又到‘五四’纪念日”等。②除诗歌外,文体不限。③不得套作,不得抄袭。
IB模块:选文避熟就生 难易度更平衡
朱昌元: 选文避熟就生,02题倾向“诗”“文”兼备
有人说语文高考试卷中文学鉴赏题的选材,往往是一流诗人的二流作品或二流诗人的优秀作品,有时干脆选“无名氏”的作品,这样做的目的在于避熟就生,防止有人侥幸押题。IB模块考查在选材时也会充分注意这一点。
2009年的“中国现代诗歌散文欣赏”模块考查选用的《我们有时度过一个亲密的夜》一文,全文文中有诗,诗文相间,别具一格。2010年高考语文调研卷的选文亦是如此,这多少体现了一点选文的趋势,即“诗”“文”兼具。
杨建华: 试题难易度更平衡
IB模块是个新生事物,根据课程设置和考试目标,我们可以明确以下两点:(1) 选修与未选修在考试结果中要有明显区别;(2) 虽然做到各模块难易度平衡很不容易,但出题时还是会争取平衡。2009年是自选模块考查初次现身,“古代诗歌散文欣赏”模块稍嫌简单,“现代诗歌散文欣赏”模块篇幅较长,语言含蓄,有些晦涩难懂。从最后得分来看,模块间平衡不太理想。这一情况在今年应该会有所调整。
编后语:总体来说,2010年的高考会在2009年的基础上逐渐完善,同学们不必为语文试卷中的细微调整、变化担忧,按照计划有针对性地复习,就能以“不变”应“万变”。几位名师也寄语同学们:备考时要“立足于稳,放眼于新”。祝大家都能取得理想成绩!
2009年是新课程高考的第一年,浙江省对语文高考试卷进行了结构重组,以板块组合方式编排,分“语言文字运用”“现代文阅读”“古代诗文阅读”和“作文”四大板块,取消了卷Ⅰ和卷Ⅱ的区分,使试卷结构更合理、更简洁。同时,也增加了一些新内容,比如开放性探究题、《论语》阅读题等。试题富有创意,凸显了文化内涵和时代气息。因此,2010年会延续这一成果,不会“折腾”。
不过,新生事物总是不断发展完善的,2010年的试卷若有局部性的题型调整或是考查侧重点的变换也在情理之中。比如,“新课改”十分重视培养探究能力,探究型试题顺应趋势有所增加;《论语》阅读、自选模块这些新增内容有所调整,逐步完善;一些传统题型出现革新,都不是没可能的。
语言文字运用
陈益林: 基础知识考查基本稳定
我省高考对字音、字形的考查经常是分两题进行的。词义辨析题中,将成语、谚语、歇后语和惯用语等作为考查对象是浙江卷的一大特点。从2009年高考看,2010年高考中词义辨析替换题和语病题依然会出现。
双音节词词义辨析、标点符号、文学常识、修辞手法、名篇名句等知识点去年就不再列入选择题的考查范围,今年也不太可能用选择题的形式来考。
朱昌元: 语用主观题会有新题型
“语言文字运用”的主观题部分一般包括3道小题。这3道小题历来题型变化多端,被人们称为语文考查的“试验田”。从2007年到2009年,我省的语用主观题除了句子排序题出现过两次,其他题型没有重复出现过。不断求变求新是浙江卷的一贯特色,2010年的语用主观题肯定会有新的题型出现。
杨建华: 语用主观题重视探究
语文试题中最容易进行创新突破的是语用主观题。2009年的3道语用主观题都没有考查“新课改”强调的探究能力。鉴于此,同学们备考时应特别注意过去高考试卷中未曾出现过的题型,同时重视探究题的备考。
(《中学生天地》(高中学习)温馨提示:关于如何解答探究型的语用题,请关注本期刊物中《“试验田”里看探究》一文)
【值得一练的语用主观题】
1. 阅读下面这则图片故事,对《2009,我们相信奇迹》文段内容进行补写。要求结合图片故事,以比较整齐的句式另写三行,写出你心中的感悟。
2009年1月27日,在阿根廷布宜诺斯艾利斯的南方大学医院,马尔萨·佩卡雷雷亲吻出生不到10天的女儿“奇迹索菲亚”。佩卡雷雷怀孕后患上严重的急性肝炎,一度生命垂危。在怀孕21周时,佩卡雷雷在该医院成功接受了肝脏移植手术,随后女儿索菲亚通过剖腹产顺利诞生。
2009,我们相信奇迹
听过G弦之歌吗?
那是巴赫身处逆境
却只用一根G弦
即兴演奏出的咏叹调
人生也是这样
不管在多困难的时候
都能完成最动人的乐章
所以,亲爱的朋友
请相信生命中的奇迹
2. 320国道某处道路平坦宽阔,许多司机都不自觉地超速驾驶。还有不少行人贪图方便,不走人行横道线,另辟“捷径”,横穿隔离带,给行车、行路带来不少安全隐患。交警部门在路边醒目处立了警示标语:“虽为坦途,超速者戒;,。”
请根据上文提供的信息,补写标语的下半句。要求:字数相同,结构与上半句基本一致。
3. 以问句形式概括以下对话所谈论的话题。(不超过15字)
阎学通:罗马帝国拓疆扩土的气魄、美国今天的霸权主义态度,是“大国心态”吗?我认为这不是我们应宣传的。用西方的道德标准和文化传统来塑造中国的大国心态,是做不到的。国民心态作为一种集体精神只可能建立在自己传统文明的基础上。我们应重新挖掘和发扬中国传统文化,塑造中国“君子风度”的大国心态。
沈丁立:我认为需要强调的是,在走向大国的过程中,我们要有成为一个负责任的国家的思想。首先是对内为国人创造一个和平的生活、建设环境;其次是对外负责,促进世界和平和人类正义。
对话的话题是:
4. 根据下面两个句子,写出新词语“半糖”的含义。(不超过15字)
(1) 半糖哲学之二:一半成熟一半幼稚,做人才有意思。……半糖哲学之三:一半聪明一半愚笨,大智若愚最好。
(2) 写程序的时候也要注意劳逸结合,入迷了也不好,不入迷也不好;要有所入迷,还能迅速退出,尝到甜头就走,所以叫半糖程序。
“半糖”的含义是:
5. 下面是英国诗人兰德晚年所作的一首诗的两种译文,你更喜欢哪一种译文?请说明理由。(字数在100～150左右)
生与死
我与谁都不争
和谁争我都不屑
我爱大自然
其次是艺术
我双手烤着
生命之火取暖
火萎了
我也就准备走了
七十五岁生日作
本无才俊可相难,
自爱斯文更爱天。
真火曾撩双手暖,
火衰我亦辞人间。
6. 有人认为中国文学史上描写女性之美最妙的莫过于宋玉。他写“东家之子”说:“东家之子,增之一分则太长,减之一分则太短;著粉则太白,施朱则太赤。”有人认为这不如曹雪芹对林黛玉的描写:“两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。”假如你要刻画人物,你更倾向采用宋玉的概括描写还是曹雪芹的具体描写?请结合上述例子,用简明的语言阐述你的观点。(字数在100～150左右)
7. 某校为了加强校园文化建设,准备在校内几大主要建筑物前各设立一块碑石,为此向广大师生征集铭文。经过挑选,学生食堂门口绿化带上的碑石铭文入围的分别是“品味”和“灵饮”。现在请你来选择,你最终将确定哪一个?为什么?(不超过100字)
8. 据报载,按有关部门规定,贫困生受政府资助必须公示。某校一贫困生因受资助公示引发周围同学议论,不堪压力,最终放弃资助。此事发生后,舆论批评的矛头有的指向政府制定的措施,有的指向该同学。对此事件你有什么看法?请用简明的语言阐述你的观点。(字数在100～150左右)
9. 我国是目前世界上唯一没有确定国花的大国。关于这个花卉王国最高荣誉的评选,竞争非常激烈,其中中选可能性较大的是“百花之王”牡丹和“花魁娘子”梅花。请你从这两种花中任选一种,以该花的口吻写一段自荐语,注意语言表达的准确、鲜明、生动。(不超过100字)
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现代文阅读:“小阅读”有变化“”大阅读不可偏废
陈益林: 实用类文本主观题加量,文学类文本小说考查概率大
2009年高考中,实用类文本阅读题为3道选择题加1道主观题。从2010年高考调研卷看,这4道题很有可能变为两道客观题加两道主观题。
虽然《外国小说欣赏》课程是选修模块,但浙江各校基本都作必修上。鉴于这种状况,2010年浙江省语文高考的文学类文本阅读选文仍是小说的可能性较大。
朱昌元: 文学类文本小说是热点,散文不可抛
2008年和2009年我省语文卷的文学类文本阅读都选择了外国小说,2006年考的也是外国作品——法国作家米·图尼埃的散文《平面的生活》。几乎没有哪一个省份像浙江省这样高频率地选用外国文学作品。当然,《外国小说欣赏》选修模块的设置决定了小说成为文学类文本阅读选文的热点。
但外国小说不是选文的唯一选择。一方面,如果一直选用外国小说作品而不选用其他文体,会导致文学作品阅读鉴赏能力的考查有失偏颇,不利于语文教学;另一方面也会助长猜题押题的风气。必修模块中有大量的经典散文,同学们不能完全忽视散文阅读的复习。
杨建华: 预防文学类文本选文弃用小说
对于文学类文本阅读,我们不能将目光全部集中到小说上。虽然高中段有专门的《外国小说欣赏》课程,并且2010年高考调研卷考的还是小说(《一位老者和他的歌》),但是,小说阅读的考查点相对较少,我们要预防2010年高考放弃小说阅读考查。在平时的阅读训练中,要注意对散文信息的筛选、概括,对散文文体特点的理解,对散文常见手法的分析,对散文表达感情的特点和技法的梳理。
【值得了解的现代文作品和作者】
小说: 《笛梦》 (瑞士)黑塞 《精灵》 (美)纳博科夫
《看望》 (德)海·格兰特 《过河拆桥》 (阿根廷)博尔赫斯
《求求你们,别开玩笑》 (西班牙)卡何·塞拉
《一根琴弦》 (俄)卡邱申科
《宜兴壶》 王平 《苏七块》 冯骥才
散文: 《论自助》 (美)爱默生
《马赛尔·普鲁斯特的悲惨生涯》 (奥)茨威格
《生活是美好的》 (俄)契诃夫 《贝多芬百年祭》 (英)萧伯纳
《寒风吹彻》 刘亮程 《感受凤凰》 谢德才
《绵绵土》 牛汉 《故乡》 林贤治
《“吃”了十年的一本书》 刘烨园 《巨人何以成为巨人》 摩罗
《沙枣》 高尔泰 《汪大娘》 张中行
《五月的鲜花》 李皖
作者:张中行鲍鹏山刘小枫刘亮程陈平原张承志(美)爱默生
(《中学生天地》(高中学习)温馨提示:“值得了解的现代文作品”可登录“中天吹水群”(63646210)群空间下载)
古代诗文阅读:试题微调多 探究考察多
(一) 文言文阅读
陈益林: 选文侧重叙事文,论说文也可能考查
近些年高考文言文阅读对叙事文的考查有所回暖,但同学们不能将宝完全押在叙事类文言文上。高考命题存在变数,对叙事文与论说文的复习都应重视。
程继伍: 应充分重视“古文断句”
《2009年浙江省普通高考考试说明》在“考试形式与试卷结构”部分的“试题类型”中明确增加了“古文断句题”。虽然最终这一题型没有出现在当年的试卷中,但在2010年高考调研卷中,古文断句题赫然在列。对于这一题型,同学们应充分重视。
(二) 古诗词鉴赏
杨建华: 2009年较传统, 2010年可创新
古代诗词鉴赏题的分值,浙江省一直稳定在6分,估计2010年也不会变。但是2009年的古诗词鉴赏题——“指出这首词的写作手法并简析作者的情感”——考查内容和出题形式较为传统,古诗词鉴赏中的“新意”今年可能会有所体现。题型可能会多样化一些,比如对两首诗词进行对比赏析等,同学们应当对新的考查题型做点准备。
另外,古诗词鉴赏部分也是探究能力的重要考点,普通卷或是IB模块肯定会有一部分涉及探究题型。比如,2010年高考调研卷就在IB模块中设置了这样一道探究题:“有人认为这首诗抒发了作者旅居京城时的郁闷、孤寂的心情,也有人认为表露了作者闲适自得的情趣。请谈谈你的看法。”
朱昌元: 金、元诗词经常考,选文“不出名”
从前三批实施新高考方案的省市近几年的试卷看,宋朝诗词被列为考查对象的机会较多,而金、元两朝的诗词独为浙江省看好,这主要还是出于反猜题的考虑。所以,在系统掌握古代诗词鉴赏必要知识的前提下,多留意名家的非名诗和非名家的好诗,可以多得胜算。
(三) 名句默写
程继伍: 名句默写题型是否变化?
2009年我省的名句默写题分值由4分上调至6分,形式仍为“5选3”选做题。但是2009年全国18套高考卷中已有8份试卷要求“全默”,即便在2010年高考调研卷中这一题型没有变化,但在兄弟省份相关试题陆续出现变化的情况下,浙江省试题相应做一些调整,例如改为“4选3”,或是改为“必默”,也不无可能。
(四) 《论语》阅读
程继伍: 侧重文化层面考查,易出现探究题
集中体现中国古代思想文化精华的新课程《〈论语〉选读》,在2009年浙江省高考语文卷中得到了较充分的体现。
《论语》阅读题侧重于思想文化层面的考查,主要针对文化传统的评析和传承,以达到传承文化、提升思想的目的。由于许多成语出自《论语》,所以像2009年这样从《论语》选段中得出成语的考查形式今年再次出现也不无可能。此外,这一部分也容易出现探究题型。
(《中学生天地》(高中学习)温馨提示:本刊自2009年9月号起推出了一系列赏析《论语》和孔子思想的文章,同学们可在考前集中阅读,加深印象)
【值得关注的古诗词作品和作者】
陶渊明《归园田居(其二、其三)》
鲍照《拟行路难(泻水置平地)》
谢脁《王孙游》 孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》
王维《终南山》 王昌龄《从军行(其一)》
李白《渡荆门送别》 顾况《过山农家》
聂夷中《咏田家》 晏殊《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》
苏轼《定风波(莫听穿林打叶声)》
朱敦儒《好事近(摇首出红尘)》
吴文英《唐多令(何处合成愁)》
蒋捷《一剪梅(一片春愁待酒浇)》《虞美人(少年听雨歌楼上)》
虞集《至正改元辛巳寒食日示弟及诸子侄》
萨都剌《上京即事(其一、其二)》
马致远《寿阳曲·远浦归帆》 徐再思《[双调]水仙子·夜雨》
刘克庄《落梅》 吕本中《南歌子》
关汉卿《[双调]碧玉箫》
(《中学生天地》(高中学习)温馨提示:“值得关注的古诗词作品”可登录“中天吹水群”(63646210)群空间下载)
作文:话题作文见退场 新材料作文正当红
陈益林: 备考重点为“命题作文”和“新材料作文”
从最近三年浙江卷作文命题情况看,“话题作文”“命题作文”“新材料作文”皆有出现。鉴于“话题作文”已基本退出高考历史舞台,2010年的作文备考重点应放在“命题作文”和“新材料作文”上。
程继伍: 考查新材料作文在情理之中
从2009年全国18套高考试卷看,命题作文和新材料作文分庭抗礼,话题作文有从考场暂时退隐之势。但我们不能凭这一点彻底放弃话题作文的备考,作文的三大样式仍然值得大家关注。当然,新材料作文是近几年的“新宠”,审题相对复杂,多作训练在情理之中。
朱昌元: 新材料作文正当红
近几年考场作文冒出了一个“新品种”——新材料作文。它不似材料作文立意角度单一,写作时立意角度可多种多样,只要源于材料即可;它又不似话题作文,主旨可由话题任意展开,它的主旨确定应源于材料。在考腻了话题作文后,新材料作文横空出世,应该引起我们的重视。
(《中学生天地》(高中学习)温馨提示:新材料作文有哪些特点?写作时如何处理材料?怎样避免套话作文?请关注2010年第4、5、6期刊物的“中天讲堂”栏目)
【值得一看的作文题】
1. 阅读下面的文字,按要求写一篇不少于800字的作文。
中央电视台《艺术人生》剧组来到山东泰山录制“清明特别节目”。节目录制结束时,特约嘉宾、北京师范大学于丹教授的登山感悟是:“山登绝顶我为峰。”另一位特约嘉宾、厦门大学易中天教授的感悟则是:“人生就像登山,不一定每个人都能爬到山顶,只要爬了就好;不一定每个人都要登到山顶,但一定要一步一个脚印。”
要求:全面理解材料,自主确定立意、标题和文体(诗歌除外);不要脱离材料含义作文,不要套作,不得抄袭。
2. 阅读下列材料,根据要求作文。
(1) 有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。——萧伯纳
(2) 信心比黄金更重要。——温家宝
(3) 开放体现信心,危机考验信心。——《人民日报》2009年元旦社论
(4) 所有伟大的奇迹都只是信心的力量。——乔治·拜伦
请以“信心的力量”为题目,写一篇文章。注意:①立意自定;②文体自选(诗歌除外);③不少于800字。
3. 以“又到时(日)”为题,写一篇不少于800字的作文。
要求:①在横线上填上恰当的词语,对“时”或“日”加以选择,组成一个题目。注意,“时”或“日”之间只能选一个,如“又到桂花飘香时”或“又到‘五四’纪念日”等。②除诗歌外,文体不限。③不得套作,不得抄袭。
IB模块:选文避熟就生 难易度更平衡
朱昌元: 选文避熟就生,02题倾向“诗”“文”兼备
有人说语文高考试卷中文学鉴赏题的选材,往往是一流诗人的二流作品或二流诗人的优秀作品,有时干脆选“无名氏”的作品,这样做的目的在于避熟就生,防止有人侥幸押题。IB模块考查在选材时也会充分注意这一点。
2009年的“中国现代诗歌散文欣赏”模块考查选用的《我们有时度过一个亲密的夜》一文,全文文中有诗,诗文相间,别具一格。2010年高考语文调研卷的选文亦是如此,这多少体现了一点选文的趋势,即“诗”“文”兼具。
杨建华: 试题难易度更平衡
IB模块是个新生事物,根据课程设置和考试目标,我们可以明确以下两点:(1) 选修与未选修在考试结果中要有明显区别;(2) 虽然做到各模块难易度平衡很不容易,但出题时还是会争取平衡。2009年是自选模块考查初次现身,“古代诗歌散文欣赏”模块稍嫌简单,“现代诗歌散文欣赏”模块篇幅较长,语言含蓄,有些晦涩难懂。从最后得分来看,模块间平衡不太理想。这一情况在今年应该会有所调整。
编后语:总体来说,2010年的高考会在2009年的基础上逐渐完善,同学们不必为语文试卷中的细微调整、变化担忧,按照计划有针对性地复习,就能以“不变”应“万变”。几位名师也寄语同学们:备考时要“立足于稳,放眼于新”。祝大家都能取得理想成绩!