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以学生自评学习任务表单为构架,在高校《信息资源检索与利用》课程中运用翻转课堂的教学模式,提升学生的学习兴趣,强化知识学习与内化吸收过程。设计“学生自评学习任务表单”,重构教学内容结构为单个具体可执行的任务,师生围绕着学习任务表单进行课上课下的教学协调。
《信息资源检索与利用》翻转课堂运用——基于学生自评学习表单的实施
【摘 要】
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以学生自评学习任务表单为构架,在高校《信息资源检索与利用》课程中运用翻转课堂的教学模式,提升学生的学习兴趣,强化知识学习与内化吸收过程。设计“学生自评学习任务表单
【机 构】
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北京联合大学应用文理学院
【出 处】
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农业图书情报学刊
【发表日期】
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2015年8期
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