【摘 要】
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以“供给侧思维”为指导,结合教学中的具体实践,从教学内容的模块化、教学模式的信息化、教学评价的企业化等多个角度,阐述了在基础钳工实训课程中教学改革的思路,以实现钳工
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以“供给侧思维”为指导,结合教学中的具体实践,从教学内容的模块化、教学模式的信息化、教学评价的企业化等多个角度,阐述了在基础钳工实训课程中教学改革的思路,以实现钳工教学针对不同专业、不同学生等的精准供给,并形成可实时动态调整的灵活教学方案和教学机制。
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