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生物学的魅力能引起学生的探究欲望，学生借助好奇心去研究生物知识，能够提高学生学习的兴趣和自信心。本文首先明确研究性学习的内涵，分析研究性学习存在的不足，针对提高研究性学习能力提出切实可行的策略和建议，使研究性学习方法能够被应用到生物学习中。
提高生物研究性学习能力的策略
【摘 要】
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生物学的魅力能引起学生的探究欲望，学生借助好奇心去研究生物知识，能够提高学生学习的兴趣和自信心。本文首先明确研究性学习的内涵，分析研究性学习存在的不足，针对提高研究性学
【机 构】
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吉林师范大学生命科学学院
【出 处】
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吉林农业
【发表日期】
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2014年5期
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