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高职毕业生的职业化程度不足是当前高职教育质量的薄弱环节，结合高等职业教育的特点，围绕职业素养、职业技能、职业行为规范三大内涵，探索和构建高职学生“重素养、强技能、讲规范”三维融合式职业化培养模式是高等职业院校必须重点思考和探索的问题。
高职学生“三维融合式”职业化培养模式的探索
【摘 要】
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高职毕业生的职业化程度不足是当前高职教育质量的薄弱环节，结合高等职业教育的特点，围绕职业素养、职业技能、职业行为规范三大内涵，探索和构建高职学生“重素养、强技能、讲规
【机 构】
：
浙江国际海运职业技术学院
【出 处】
：
武汉职业技术学院学报
【发表日期】
：
2014年2期
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