【摘 要】
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本文在阐述“翻转课堂”教学模式内涵的基础上,以《修改同学小作文》一课为例,浅要地阐述“翻转课堂”在《小学信息技术》教学中的初尝试。
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本文在阐述“翻转课堂”教学模式内涵的基础上,以《修改同学小作文》一课为例,浅要地阐述“翻转课堂”在《小学信息技术》教学中的初尝试。
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自《中国气功》1996年第6期刊出拙作《再谈……多个自我》后,许多朋友来信鼓励、交谈、提问,特别是著名中医副主任医师薛近芳先生多次赐函促进和指导。为了答谢大家的厚爱和
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