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为了促进学生综合素质的提高,文章首先对思维品质进行了概述,然后提出了基于教材解读的学生思维品质培养策略,包括细读教材,展开文本之内的思考;超越教材,发散文本之外的思考.
基于教材解读的学生思维品质培养r——以闽教版小学英语教材为例
【摘 要】
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为了促进学生综合素质的提高,文章首先对思维品质进行了概述,然后提出了基于教材解读的学生思维品质培养策略,包括细读教材,展开文本之内的思考;超越教材,发散文本之外的思考
【机 构】
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明溪县第二实验小学,福建 三明,365200
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2021年5期
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