教学作为德性实践——基于麦金太尔实践概念的教学理解

来源 :全球教育展望 | 被引量 : 0次 | 上传用户：zmhao

【摘要】

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【作者】

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王凯

【出处】

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全球教育展望

【发表日期】

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2004年期

【关键词】

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麦金太尔实践概念教学德性实践意义

【基金项目】

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2007—2008年度“教育社科医学研究论文奖计划”资助课题“教学作为德性实践:当代价值多元背景下的教学伦理研究”的阶段性成果。

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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技术领域,包括主机、控制电路和计算机三部分组成,主机包括由棱镜。敏感膜敏感芯片、半导 Ue*M#

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