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受限于乡村地区落后的经济条件和文化基础,乡村孩童缺乏优质读物、缺乏有资质的教师指导,阅读意识薄弱、阅读方法落后,乡村阅读教育窘境急需政府、高校、社会资源多方协同致力改善。本文通过梳理近年来高校助力乡村阅读教育的情况,凝练总结江苏省志愿服务项目交流会金奖项目——江苏师范大学敬文书院乡村儿童"U-G-P"阅读成长协同计划的模式与优势,以期为今后高校对接乡村阅读教育提供经验,为振兴发展乡村教育贡献绵薄之力。