微课运用于初中化学疑难知识的教学实践研究

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初中化学集中在初三年段,而这一时期学生的学习任务是非常紧的,面对着大量的化学概念、抽象的教学内容,很多一线教师都感觉到了教学压力.而为了实现化学教学高效性,微课则成为了有效的方法.本文首先分析了微课在初中化学课堂上应用的可行性,之后分析了微课与初中化学疑难知识点结合的优势,最后探讨了微课如何有效的应用到课前、课中和课后.
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