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师生交往始于信息的沟通.著名心理学家艾伯特·梅拉宾(Albert Mehrabian)经过多年研究,得出一个公式:信息传播总效果＝7％的用词+38％的口头表达+55％的体态吾言.可见体态语言在信息传播过程中的重要作用.体育教学是一个比较特殊的教学过程.除]头语青的交流外,教师的身体总是有意无意地通过特定的姿势、动作不断发出信息.因此,正确运用体育教学体态语言对于优化体育教学手段,提升教育教学质量有着十分重要的理论与现实意义.