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学习中只有学生投入了感情，才能学得更加主动、更加积极，学得更好，因此，情感在课堂教学中起着重要的作用。而语文作为一种交际工具，也永远离不开情感。可见，教师只有从学生身心特点出发，遵循教育规律，挖掘语文教学资源，巧用教学方法，激发学生学习的热情，才能达到好的教学效果。我们认为口头语言、体态语言、课内练习活动是激发小学生学习语文的好方法。