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目前高中英语教学中,教师过多关注对英语知识、技能及西方文化的讲解,未合理植入中华传统文化,使得学生的传统文化意识淡薄,不利于学生文化素养的提升,也不利于中华文化的对外传播。为此,特对中华传统文化在高中英语教学中植入的现状及必要性进行分析,对植入策略进行讨论,旨在为国家培养出更多全面发展的英语人才,更好地传播中华传统文化。