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互动合作教学模式要采用全面性评价方式,关注学生全面能力的提高,从而优化课堂结构,培养学生的合作意识,满足其情感需要,增强学生的主体感,提高学生的自主学习能力。
小学语文课堂师生互动合作教学模式探析
【摘 要】
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互动合作教学模式要采用全面性评价方式,关注学生全面能力的提高,从而优化课堂结构,培养学生的合作意识,满足其情感需要,增强学生的主体感,提高学生的自主学习能力。
【机 构】
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广州市荔湾区教育发展研究中心
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2012年06期
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