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【摘 要】
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士官“飞行原理”课程是士官学员目标工作岗位的要求及部队装备维护的需要。该课程内容比较抽象，对于士官学员来说容易产生厌学心理，下面结合自己对此多年来的教学经验，谈谈该课程教学中应注意的几个问题。 一、做好动员，讲好第一课 有句谚语说得好：好的开始是成功的一半，讲好第一堂课是很关键的，要讲好第一课须注意以下几方面。 首先，告诉学生为什么要学习飞行原理？阐述 “飞行原理”的地位和重要性，即该课程是
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2011年49期
其他文献
【摘要】本文针对中职计算机应用基础课程的教学，探讨运用“任务驱动法”教学的必要性以及具体的操作步骤和方法，培养中职生独立分析问题、解决问题的能力。 【关键词】任务驱动计算机基础教学法 一、中职计算机基础的教学现状 我所在的学校是县直职业中专学校，进入本校学习的学生大部分是一般普通高中都考不上或者不参加中考的差生，这些学生整体素质较低，学习倦怠、缺乏兴趣，学习被动、懒于思考、学习呆板、忽视
【摘要】教育在促进人的生命的自我超越，寻求人的生命意义，提升人的生命的精神境界，实现人的生命价值，创造人的生命的辉煌等方面发挥着重要作用。小学语文学科以其先天的人文精神和生命意识成为对小学生进行生命教育的重要资源。 【关键词】生命教育小学语文教育教学渗透 小学语文教材蕴含着丰富的生命教育资源，它包含了古今中外人类的观念体系、行为体系，教材中含有大量阐释生命、呼唤热爱生命、敬畏生命的文章，尤
【摘要】学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。在教学中，教师要积极开展课前、课中、课后的引导工作，营造民主、和谐、宽松的师生关系，为激活学生的数学思维起到关键的作用。 【关键词】数学教学活动、引导、激发、思维 叶圣陶认为：“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。”《数学课程标准》也指出：“数学教学活动中，教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会
以“五自”为目标设计的雏鹰奖章活动,是少先队的一项长久工程;是新时期少先队服务于素质教育的指挥棒;是目前“争当四好少年”活动的重要组成部分。注重争章过程设置,是确定争章活动实施的有效保证。所以,加强对争章过程的研究,是每个辅导员工作者义不容辞的责任。下面本人根据多年来在争章活动中的做法,粗浅谈一谈自己对争章过程的探索。 一、设章 设章是争章过程的基础性工作。在确定章目时,要注意以下几点
【摘 要】落实“阳光体育运动”已经成为学校体育工作中最为重要的内容之一，因此有效实施“阳光体育运动”成为学校体育研究的热点。为此，笔者运用文献资料、调查访谈、逻辑推理等社会学调查研究方法对有效促进普通高校落实阳光体育运动的约束机制进行了研究，研究认为：完善评价指标体系、优化考核管理体系和考核方式是当前能够有效促进普通高校落实“阳光体育运动”的主要措施。 【关键词】“阳光体育运动” 评价指标
在英语的教学过程中，两极分化现象的存在一直是困扰英语教学的一个难题。笔者认为，要想彻底改变這种现状，提高英语教学效率，一定要从低年级抓起。新教材的知识要求，改变过去的条框教学为生动.活泼.富有生气的趣味教学，符合初中低年级学生的生理特点和心理特点。搞好低年级起始年级的英语教学，不仅在初中教学中能尽量延缓两极分化程度，也充分体现了面向全体学生的原则。 要做好这项工作，必须从以下几点入手： 一、认
摘要：自主学习的就是一种让学生主动参与学习的学习方式，是学习者根据自己的学习能力、学习任务，积极主动的调整自己的策略和努力程度的过程。自主学习的能力和习惯将直接影响学生可持续发展的能力。它是终身学习的基础，对任何一门学科、任何一个学习环境、任何阶段的教育都非常重要。 关键词：开放自由 主动参与 个性发展 课程标准指出：数学教育要面向全体学生，实现人人学有价值的数学；人人都获得必需的数学
创新思维培养是素质教育的核心，是培养人的创造精神和创造能力为基本价值取向的教育实践。在语文教学中，创新思维培养就体现营造好的创造环境、引导学生想象、创新。最大限度地发掘学生潜能，弘扬学生的主体精神，促进学生和谐发展。 随着素质教育的不断深入开展，学生创新思维的教学势在必行，因为对学生个人来讲，创新不必是原创造，可以是再创造，只要对于学生个人来说是新颖的、首创的就可以了。创造性思维是人类思维的高级
【摘要】本研究以提升高一学生学习数学的兴趣为前提，考虑学生在学习上各方面的差异，使数学课程的上课方式能符合“高、中、低分组”学生的学习，藉由“行动研究”的方法，透过问题本位学习（Problem-Based Learning， PBL）教学模式，期待藉由小组成员的互动与分享，提高学生的数学学习兴趣，进而改善任教班级学生学习数学的态度并从中获取经验与成长。 【关键词】数学学习态度数学领域问题本位学习