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非指导性教学理论是罗杰斯提出的以人为中心的教学理念.硕士研究生在学习中面临着各种学习与创新困难,非指导性教学为硕士研究生的自主学习提供了理论支持和实践指导,具有现实意义.
非指导性教学理念指导下的研究生自主学习
【摘 要】
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非指导性教学理论是罗杰斯提出的以人为中心的教学理念.硕士研究生在学习中面临着各种学习与创新困难,非指导性教学为硕士研究生的自主学习提供了理论支持和实践指导,具有现
【机 构】
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信阳师范学院教育与科学学院
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2017年6期
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