论文部分内容阅读
大家简介
周鲁卫，教授，博士生导师。1973—1977年在复旦大学物理系学习，1986年获美国天普大学博士学位，1986年至美国加州大学洛杉矶分校做博士后研究。主持和参加了多项国家自然科学基金项目，主要研究方向为软凝聚态物理、生物医学物理等。现任上海市物理学会理事长。
采访周鲁卫教授的时间被安排在了暑假的最后一个礼拜，除了偶尔走过的几个学生和手拿相机的游客，复旦大学的校园里静悄悄的。穿过种满梧桐树的林荫道，最后在恒隆物理楼的一间办公室里，我们见到了曾担任复旦大学副校长的周教授。
一
采访之前我还有些担心，这么有学识有名望的教授会不会难以接近，而他亲切的一句“下午好”，一下子就打消了我的这种顾虑。还没开始采访，周教授就问我们要不要喝点水，没等我们开口回答，他已经站起身来，热情地为每个小记者倒了一杯水。恍惚中，我觉得坐在我们对面的并不是一所名牌大学的知名教授，反而更像是一个和蔼可亲的长辈。
周教授已经过了退休的年龄，不再担任复旦大学副校长，但他依然管理着学校的物理教学实验中心。他说话的时候铿锵有力、声音洪亮，又充满了亲和力，没有一点架子。有时候，说到有趣的故事，他自己也会笑得很开心。
我们很好奇，在学习、研究的过程中，周教授有没有遇到过对他影响深刻的人。他思考了片刻后说：“这样的人还挺多的呢。”他详细地介绍了其中的一位，那就是他读研究生时候的老师——陶瑞宝。周教授这样形容陶先生：“他是一个非常聪明的人，理论研究做得非常好。更难得的是，他动手做实验的能力也很强，这是非常难得的，因为一个科学家通常是在理论研究跟实验探索两方面专攻一项。但他实验做得好我一点也不惊讶，因为他专门在自己家里建了个小实验室，这是他勤奋的那一面。”
周教授说，陶先生给他留下的深刻印象并不仅仅是学问方面的才华，更在于他为人处世时始终保持的那颗平常心。“一般在专业领域做出突出成绩的人，都是比较有个性的，不是那么好相处。陶教授虽然在学术方面有很多建树，声望也很高，但他始终保持着一颗谦虚的心，并没有因此而变得锋芒毕露，难以接近。他还常常提携晚辈，是个善良正直的人。”
二
其实周教授自己就是一个很谦虚的人。受母亲和家里其他亲戚的影响，周教授儿时的梦想是当一名医生，他现在致力于研究生物医学物理跟这也不无关系。周教授现在重点研究的是中医里的穴位。“一开始好多人都不相信针灸这回事，因为中医理论中的穴位、经络在身体上看不到。我们要研究出它们是否真的具有科学性。现在我们发现部分穴位周围的金属离子含量明显比其他地方高，但仅凭这个还不能证明穴位的科学性，需要进一步研究。如果我研究出来经络、穴位理论是正确的，那就是为科学做了一小步贡献；如果最后发现这些结论是不成立的，至少可以告诉后面的人这条路是走不通的。”
当我们问周教授有没有失败的体验时，他笑着说，这个在学习研究的过程中总是会有的，但是做任何事都不要害怕失败。失败并不代表什么，重要的是你能不能从中发现错误的根源，然后修正错误。哪怕做了几百次失败的实验，只要有一次成功就足够了。错误和过失并不都是无用的。我们要善于发现导致失败的原因，然后加以改正，成功就会离我们越来越近。当然，我们也要保持一颗善于发现的心，对不理解的问题始终保持好奇心。
三
在采访过程中，周教授强调最多的就是要呵护好奇心。他说：“现在，社会所需要的人才不应该是坐在重点大学里只擅长听课、记笔记的乖孩子。我们更应该去培养那些善于提出问题，甚至是怪问题的学生。应该把孩子们朝着全才的方向培养。”周教授给我们举了一个例子：“也许有很多人都想过地球是圆的还是方的这个问题，凭借月食的弧形阴影我们知道地球应该是圆的。但是作为科学家，只知道这些是远远不够的，还要继续深究下去。比如，既然是圆形的，那么它的周长是多长呢？用什么样的方法才能够知道它具体的周长呢？你们也许很难想象，居然有人能凭着一个类似尺子的物体量出地球的周长。”
为了让我们理解得更加清楚，周教授起身在办公室里寻找能为我们演示的物体。最后，他拿起窗帘横杆为我们简单地演示了这个实验。周教授说，科学技术发达以后，人们发现这个实验所得的数据跟后来的科学数据仅有5%的误差。这个实验就是埃拉托色尼测量地球的周长的实验，它也被评为十大最美丽的物理实验之一。如果当年的埃拉托色尼没有继续深究这个问题，没有对地球的周长感到好奇，那么这个美丽的实验就不会存在。
“其实很多时候好奇心并不是培养出来的，而是与生俱来的。所以，我们一定要对它们百般呵护。”周教授如是说。对于我们中学生的学习，周教授也给出了一些建议，他特别强调基础的概念一定要掌握牢固，要时常反问自己解题的逻辑。在对周教授的这次采访中，我们体会到了一个教授的博学，感受到他为人处世的和善谦虚，当然还有他对我们的一种期盼，那就是要不畏惧失败，怀揣着对科学的好奇心一路前行！
小记者采访感言：
王书维（复旦大学附属中学）：小时候，看电视里的一些访谈节目，报纸杂志上的名人采访，完全不懂得其中的奥妙，只是单纯地觉得，记者是个不错的职业。今年暑假，我很荣幸地当了一回记者，并且能够有幸采访复旦大学教授周鲁卫先生。
从最初在网上查找资料，到接下来准备问题，再到采访以及最后写成稿件，这样完整的采访过程是我以前从没有接触过的，它使我能够完整地了解一名记者在整个采访流程中需要做的一切。这次采访，不仅仅提升了我写作方面的能力，还锻炼了我与人交流的能力，使我获益匪浅。希望今后我能有机会多参加这类活动。
周鲁卫，教授，博士生导师。1973—1977年在复旦大学物理系学习，1986年获美国天普大学博士学位，1986年至美国加州大学洛杉矶分校做博士后研究。主持和参加了多项国家自然科学基金项目，主要研究方向为软凝聚态物理、生物医学物理等。现任上海市物理学会理事长。
采访周鲁卫教授的时间被安排在了暑假的最后一个礼拜，除了偶尔走过的几个学生和手拿相机的游客，复旦大学的校园里静悄悄的。穿过种满梧桐树的林荫道，最后在恒隆物理楼的一间办公室里，我们见到了曾担任复旦大学副校长的周教授。
一
采访之前我还有些担心，这么有学识有名望的教授会不会难以接近，而他亲切的一句“下午好”，一下子就打消了我的这种顾虑。还没开始采访，周教授就问我们要不要喝点水，没等我们开口回答，他已经站起身来，热情地为每个小记者倒了一杯水。恍惚中，我觉得坐在我们对面的并不是一所名牌大学的知名教授，反而更像是一个和蔼可亲的长辈。
周教授已经过了退休的年龄，不再担任复旦大学副校长，但他依然管理着学校的物理教学实验中心。他说话的时候铿锵有力、声音洪亮，又充满了亲和力，没有一点架子。有时候，说到有趣的故事，他自己也会笑得很开心。
我们很好奇，在学习、研究的过程中，周教授有没有遇到过对他影响深刻的人。他思考了片刻后说：“这样的人还挺多的呢。”他详细地介绍了其中的一位，那就是他读研究生时候的老师——陶瑞宝。周教授这样形容陶先生：“他是一个非常聪明的人，理论研究做得非常好。更难得的是，他动手做实验的能力也很强，这是非常难得的，因为一个科学家通常是在理论研究跟实验探索两方面专攻一项。但他实验做得好我一点也不惊讶，因为他专门在自己家里建了个小实验室，这是他勤奋的那一面。”
周教授说，陶先生给他留下的深刻印象并不仅仅是学问方面的才华，更在于他为人处世时始终保持的那颗平常心。“一般在专业领域做出突出成绩的人，都是比较有个性的，不是那么好相处。陶教授虽然在学术方面有很多建树，声望也很高，但他始终保持着一颗谦虚的心，并没有因此而变得锋芒毕露，难以接近。他还常常提携晚辈，是个善良正直的人。”
二
其实周教授自己就是一个很谦虚的人。受母亲和家里其他亲戚的影响，周教授儿时的梦想是当一名医生，他现在致力于研究生物医学物理跟这也不无关系。周教授现在重点研究的是中医里的穴位。“一开始好多人都不相信针灸这回事，因为中医理论中的穴位、经络在身体上看不到。我们要研究出它们是否真的具有科学性。现在我们发现部分穴位周围的金属离子含量明显比其他地方高，但仅凭这个还不能证明穴位的科学性，需要进一步研究。如果我研究出来经络、穴位理论是正确的，那就是为科学做了一小步贡献；如果最后发现这些结论是不成立的，至少可以告诉后面的人这条路是走不通的。”
当我们问周教授有没有失败的体验时，他笑着说，这个在学习研究的过程中总是会有的，但是做任何事都不要害怕失败。失败并不代表什么，重要的是你能不能从中发现错误的根源，然后修正错误。哪怕做了几百次失败的实验，只要有一次成功就足够了。错误和过失并不都是无用的。我们要善于发现导致失败的原因，然后加以改正，成功就会离我们越来越近。当然，我们也要保持一颗善于发现的心，对不理解的问题始终保持好奇心。
三
在采访过程中，周教授强调最多的就是要呵护好奇心。他说：“现在，社会所需要的人才不应该是坐在重点大学里只擅长听课、记笔记的乖孩子。我们更应该去培养那些善于提出问题，甚至是怪问题的学生。应该把孩子们朝着全才的方向培养。”周教授给我们举了一个例子：“也许有很多人都想过地球是圆的还是方的这个问题，凭借月食的弧形阴影我们知道地球应该是圆的。但是作为科学家，只知道这些是远远不够的，还要继续深究下去。比如，既然是圆形的，那么它的周长是多长呢？用什么样的方法才能够知道它具体的周长呢？你们也许很难想象，居然有人能凭着一个类似尺子的物体量出地球的周长。”
为了让我们理解得更加清楚，周教授起身在办公室里寻找能为我们演示的物体。最后，他拿起窗帘横杆为我们简单地演示了这个实验。周教授说，科学技术发达以后，人们发现这个实验所得的数据跟后来的科学数据仅有5%的误差。这个实验就是埃拉托色尼测量地球的周长的实验，它也被评为十大最美丽的物理实验之一。如果当年的埃拉托色尼没有继续深究这个问题，没有对地球的周长感到好奇，那么这个美丽的实验就不会存在。
“其实很多时候好奇心并不是培养出来的，而是与生俱来的。所以，我们一定要对它们百般呵护。”周教授如是说。对于我们中学生的学习，周教授也给出了一些建议，他特别强调基础的概念一定要掌握牢固，要时常反问自己解题的逻辑。在对周教授的这次采访中，我们体会到了一个教授的博学，感受到他为人处世的和善谦虚，当然还有他对我们的一种期盼，那就是要不畏惧失败，怀揣着对科学的好奇心一路前行！
小记者采访感言：
王书维（复旦大学附属中学）：小时候，看电视里的一些访谈节目，报纸杂志上的名人采访，完全不懂得其中的奥妙，只是单纯地觉得，记者是个不错的职业。今年暑假，我很荣幸地当了一回记者，并且能够有幸采访复旦大学教授周鲁卫先生。
从最初在网上查找资料，到接下来准备问题，再到采访以及最后写成稿件，这样完整的采访过程是我以前从没有接触过的，它使我能够完整地了解一名记者在整个采访流程中需要做的一切。这次采访，不仅仅提升了我写作方面的能力，还锻炼了我与人交流的能力，使我获益匪浅。希望今后我能有机会多参加这类活动。