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品德与社会是承担育人任务的活动性课程,要育得＂真人＂,品德与社会课堂就应该回归＂真＂生活,开展＂真＂活动,获得＂真＂体验,激发＂真＂情感,让品德与社会课堂教学回归到符合小学生生命、小学生生活及教育教学最本质的规律上来。
品德与社会“真”课堂的实践
【摘 要】
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品德与社会是承担育人任务的活动性课程,要育得＂真人＂,品德与社会课堂就应该回归＂真＂生活,开展＂真＂活动,获得＂真＂体验,激发＂真＂情感,让品德与社会课堂教学回归到符合小学生生命、小学生
【机 构】
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仪征市真州小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2018年6期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划课题“陶行知教育思想引领下小学“真”课堂的实践研究”成果（课题编号：D/2015/02/431）的研究成果
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