【摘 要】
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通过调查合肥市高校学生生态素养现状,使用SWOT分析法阐明高校学生生态素养培育的优势、劣势、机遇和威胁,得出高校学生生态素养培育模式:利用学科优势,树立“大学科观”,构
【机 构】
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安徽建筑大学电子与信息工程学院,安徽合肥 230601
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通过调查合肥市高校学生生态素养现状,使用SWOT分析法阐明高校学生生态素养培育的优势、劣势、机遇和威胁,得出高校学生生态素养培育模式:利用学科优势,树立“大学科观”,构建生态科技协同创新科研平台;利用新媒体平台强化高校学生的生态责任意识和绿色消费理念;加强高校间交流和资源互补,重视高校教师生态继续教育;建立完善的生态课程体系,将生态文明建设融入日常思想政治教育工作,丰富校园文化内涵,养成生态行为.
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