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英、美、日三国高校图书馆新生用户教育存在明显差异,运用了文献调研法,从人员、设备、制度等方面探究英、美、日三国高校图书馆新生用户教育的特点,并结合我国高校图书馆新生用户教育的实际情况,对我国高校图书馆在新生用户教育的开展提供借鉴.
英美日高校图书馆新生入馆教育对比研究
【摘 要】
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英、美、日三国高校图书馆新生用户教育存在明显差异,运用了文献调研法,从人员、设备、制度等方面探究英、美、日三国高校图书馆新生用户教育的特点,并结合我国高校图书馆新
【机 构】
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江苏理工学院外国语学院
【出 处】
：
消费导刊
【发表日期】
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2019年9期
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