【摘 要】
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教学内容 苏教版五年级下册106～107页例10及相应的练习。 教学目标 1 使学生掌握计算环形面积的方法，并能准确掌握和计算其他一些简单组合图形的面积。 2 在探索组合图形面积的计算过程中，培养学生比较、归纳的能力。 3 让学生感受圆环的图形之美，体验数学思想方法的巧妙，激发学生对数学的热爱。 教学过程 一、情趣导入。激发学生兴趣 1 课件出示上海世博会的一枚纪念币，说出其形状。
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教学内容
苏教版五年级下册106～107页例10及相应的练习。
教学目标
1 使学生掌握计算环形面积的方法，并能准确掌握和计算其他一些简单组合图形的面积。
2 在探索组合图形面积的计算过程中，培养学生比较、归纳的能力。
3 让学生感受圆环的图形之美，体验数学思想方法的巧妙，激发学生对数学的热爱。
教学过程
一、情趣导入。激发学生兴趣
1 课件出示上海世博会的一枚纪念币，说出其形状。
2 已知这枚圆形纪念币的直径是6厘米，它的面积是多少平方厘米?
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