【摘 要】
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在小学数学教学过程中数形结合思想是当前一种常见的教学方式,同时这种方式也是提升小学课堂教学效率的一项重要手段,对于我国小学数学教学也将产生十分深远的影响。作为数学
【机 构】
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广西师范大学数学与统计学院,南宁市明秀东路小学
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在小学数学教学过程中数形结合思想是当前一种常见的教学方式,同时这种方式也是提升小学课堂教学效率的一项重要手段,对于我国小学数学教学也将产生十分深远的影响。作为数学中一项重要的基本思想,数形结合思想就是将比较直观的几何图形和抽象的复杂数量关系加以结合,以便解决数学问题的一种思想方式,即利用数和形之间的转化将数学问题加以解决的一种思想。在当前的小学数学教学过程中及时在课堂中引进数形结合思想,不仅能在一定程度上丰富学生的想象力,同时还将在很大程度上激发学生的学习兴趣,有助于学生思维理解能力的提升。基于此,本文将
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